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Al momento de iniciar un trabajo de investigación científica surge una pregunta frecuente en los estudiantes de psicología y ciencias afines: "Cómo lo hago?!". En efecto la mayor parte de manuales o libros relacionados con la enseñanza de metodología tienden a circunscribirse a aspectos teóricos de escasa utilidad práctica para los estudiantes. En función de ello es que se desarrolló el presente manual, el cual apunta a orientar al estudiante en el desarrollo de algunas actividades ineludibles en un proceso de investigación científica. De esta manera se trata de brindar información y sugerencias relacionadas con la búsqueda de información científica en internet, la lectura de artículos científicos, la redacción de proyectos de investigación, la elaboración de posters científicos y finalmente, el cálculo e interpretación de pruebas estadísticas. El contenido de este manual puede resultar

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Dieses Buch befasst sich mit Vorstellungen, die Kinder im Laufe ihrer Entwicklung über Gesundheit und Krankheit aufbauen. Diese Vorstellungen und auch Fehlvorstellungen zu kennen ist wichtig, um auf Kinder angemessen eingehen zu können, wenn sie sich mit Krankheiten auseinander setzen oder wenn prophylaktische Maßnahmen zur Krankheitsvermeidung an sie vermittelt werden sollen.

Die zentralen Inhaltsbereiche des Buches beschäftigen sich mit Gesundheitsdefinitionen, Vorstellungen über Aufbau und Funktionen des gesunden Körpers sowie Vorstellungen über Krankheitsverursachung, Möglichkeiten der Krankheitsbeeinflussung oder Funktionen medizinischer Prozeduren. Weitere Them

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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Universität der Künste Berlin, Veranstaltung: HS Wege und Krisen der kindlichen Entwicklung, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Es wird zunächst ein kurzer geschichtlicher Abriss über die Entstehung und Entwicklung der Bindungstheorie, eng geknüpft an die biographischen Daten ihres Begründers John Bowlby, gegeben. Im weiteren Verlauf werden dann einige Merkmale aufzeigt, nach denen die Bindung einer Person klassifiziert werden kann. Diese Informationen sind bedeutsam im Hinblick auf eine Lehrertätigkeit, da auch der Lehrer im Umfeld zwischen Institution Schule, Familie und Kind agiert. Einige Ansätze, wie dieses Wissen auch im schulischen Alltag zur Anwendung kommen könnte, beschließen die Arbeit.Die Bindungsforschung ist ein relativ junges Forschungsfeld innerhalb der Psychologie.Die Bindungstheorie beschäftigt sich vorrangig mit dem Bindungsverhalten - und der daraus resultierenden Bindungsqualität - das ein Säugling zu seiner direkten Bezugsperson (Mutter oder Vater) entwickelt. Als grundlegender Zeitraum, in dem sich die Bindungsqualität ausprägt, gilt das erste Lebensjahr des Säuglings. Nach diesem Jahr kann das Bindungsverhalten e

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Das Leben vieler Jugendlicher spielt sich heute online ab. Nicht nur Freizeitgestaltung,
sondern auch Freundeskreise und Gesprächsthemen sind oft
geprägt von der gemeinsamen Vorliebe Internet. Doch wo liegen die Grenzen
zwischen harmlosem Freizeitvergnügen und einer möglicherweise verhängnisvollen
Sucht? Bis in die achtziger Jahre hinein wurde der Suchtbegriff fast
ausschließlich mit Drogen, Alkohol und Medikamenten verbunden, erst später
wurden auch Süchte anerkannt, die nicht an einen Stoff gebunden sind. Das
Suchtpotenzial des vergleichsweise neuen Mediums Internet ist hingegen
kaum untersucht, obwohl mittlerweile 80 Prozent aller Ha

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Wie wir unseren Körper erleben, bestimmt, wie wir uns in unserer sozialen Welt bewegen. So muss es alarmieren, dass viele Frauen und Männer mit ihrem Körper unzufrieden sind. Wie kommt es dazu? Diese Frage wird in diesem Band umfassend beantwortet, indem die Einflüsse unseres Alltags und unserer Kultur auf das Körpererleben aufgedeckt und diskutiert werden. Die Autorin beschreibt auch, wie gegen pathologische Formen von Körperunzufriedenheit und -modifikationen präventiv vorgegangen werden kann. Dabei wird der Bereich "Körper und Schule" vertieft behandelt.